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《中小学教室空气质量规范》等三项团体标准2月1日起实施

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《中小学教室空气质量规范》等三项团体标准2月1日起实施

发布日期:2017-01-19 00:00 来源:http://www.ag8lq.com 点击:


《中小学教室空气质量规范》等三项团体标准21日起实施


  114日,在2016年中国空气净化行业发展年会暨新风净化进校园启动大会,中国建筑科学研究院低碳建筑研究中心主任邓高峰发布了由中国教育装备协会提出,中国质量检验协会归口的《中小学教室空气质量规范》、《中小学教室空气质量测试方法》和《新风净化系统施工质量验收规范》3项团体标准,3项标准将于201721日起开始实施。

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       中国建筑科学研究院低碳建筑研究中心主任邓高峰现场发布了《中小学教室空气质量规范》、《中小学教室空气质量测试方法》、《新风净化系统施工质量验收规范》三项标准。她表示,随着建筑行业的发展和建筑节能工作的推进,新风净化行业发展迅速,2016年,整个行业的市场份额达到60亿以上,预计2017年将达到100亿以上。虽然前景很广阔,但是目前面临的形势很严峻,建立完善的设计、施工及验收规范标准及机制,才能保证新风净化系统被市场认可。2016年,对于学校和住宅的新风系统,中国校园空气治理课题组做了很多的研究,经过一年的努力,三项标准于2017111日正式批准发布,并于21日起开始实施。


     标准主要内容介绍:


     T/CAQI27-2017《中小学教室空气质量规范》


     T/CAQI27-2017《中小学教室空气质量规范》是一项综合性标准,在GB/T18883-2002的基础上对关键室内空气质量参数进行规定。标准的主要内容是:范围;规范性引用文件;教室内空气质量标准;教室内空气质量检验。该标准对二氧化碳(CO2)、颗粒物(PM2.5)、臭氧(O3)、氨(NH3)、甲醛(HCHO)、总挥发性有机物(TVOC等参数做出了规定。  教室内空气质量标准应符合表格的要求。


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       当所有指标满足《中小学教室空气质量标准》的一级浓度限值时,室内空气质量为一级;当有一项或多项指标不满足一级浓度限值,但是满足二级浓度限值时,室内空气质量为二级;当有任何一项指标不满足二级浓度限值时,室内空气质量为不合格。


       该标准适用于普通教室,不适用于有特殊净化卫生要求的教室,比如实验室、舞蹈教室等。制定该标准的目的在于预防和控制中小学教室中由于环境大气污染、建筑和装修材料、教学活动和人体产生的室内环境污染,保障中小学师生的身体健康。


      T/CAQI26-2017《中小学教室空气质量测试方法》


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      T/CAQI26-2017《中小学教室空气质量测试方法》对测点及采样点的数量/位置/高度/方法/仪器做了具体的规定。主要内容是:范围;规范性引用文件;术语和定义;测试条件;测点及采样点要求;有人工况的测试方法;无人工况的测试方法;测试结果的表示;评价方法。


      T/CAQI25-2017《新风净化系统施工质量验收规范》


       新风净化系统的最终效果和施工密切相关,新风净化系统施工质量的验收所涉及的工程技术和设备较多。T/CAQI25-2017《新风净化系统施工质量验收规范》对风管及部件的制作、新风净化机的安装、风管系统的安装、系统调试、竣工验收等内容做出了要求,并对各种各样的风管规格型号进行了具体的规定。


       中国教育装备行业协会学校后勤装备管理分会副理事长刘子玉表示,由于缺乏相关的施工质量验收规范,在施工过程中,新风净化系统工程的施工质量得不到保证,从而影响系统的实际运行效果,以至于影响消费者对新风净化系统的认识。此项标准对施工技术、施工管理和验收方法等方面做出规定,有利于规范新风净化系统工程的实施。


      新风净化行业标准规范将逐步完善


      中国建筑科学研究院低碳建筑研究中心主任邓高峰介绍到,截止到20167月,全国共有义务教育阶段学校(小学和初中)24.29万所,在校师生1.4亿人;全国高中阶段教育学校2.49万所,在校学生4038.69万人。据不完全统计,目前北京市已有50所以上的中小学校已经安装了新风净化系统,100所以上学校正在参与试点工作。当前新风净化行业发展势头迅猛,面临标准规范缺失问题。只有建立完善的设计、施工及验收规范标准及机制,才能保证新风净化系统行业健康发展。


       为深入研究校园内教室等封闭型教学场所空气质量改善方案,中国教育装备协会与中国空气净化行业联盟于2015年联合成立了校园空气治理课题组。课题组自成立以后,完成了对北京市10多所中小学的师生问卷、建筑现状评价及室内空气质量的测试等工作,对各个学校提出治理方案并进行试点改造和对比监测等一系列研究活动。


       中国校园空气治理课题组负责人表示,校园空气治理需及时开展。当前,校长和老师不知如何治理,没有参考标准和依据,自行治理存在政策风险,多数持等待观望态度。家长支持安装空气净化系统,支持学校为学生提供健康环境。教育行政部门正在会同有关部门制定标准,对安装空气净化系统进行调研和论证。空气净化企业愿意开展校园空气治理和改进技术产品。


       中国质量检验协会空气净化专委会副理事长邓瑞德说,团体标准是国家标准、行业标准、地方标准的补充,为国标、行标的后续发展提供可行性的市场检验,开辟了新的项目渠道。三项标准从20166月中旬开始编制至今,历经半年时间,应时应急正式发布,促使新风净化系统对老人、孩子所处的居家、学校等场所的空气质量得到进一步改善。


         据了解,除了刚发布的3项标准以外,《中小学新风净化系统设计导则》、《室内空气质量在线监测技术要求》、《中小学教室空气质量管理规范》、《中小学新风净化系统技术规程》等标准的编制工作也正在紧锣密鼓地进行着,预计2017年上半年能够完成报批。标准的完善将使行业得到进一步规范,各种招标采购方案有据可依,将来室内空气质量标准体系涉及净化产品、系统设计、施工安装、竣工验收和运行维护等方面。



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